GURU DAN PENYELENGGARAAN ADMINISTRASI SEKOLAH

ABSTRAK

Guru merupakan salah satu komponen utama dalam organisasi sekolah, sehingga dituntut terlibat secara aktif membantu kepala sekolah bersama guru lainnya dalam mengatasi masalah-masalah yang dihadapi oleh sekolah tempat ia bertugas. Keterlibatan guru adalah secara keseluruhan (totalitas), yang tidak hanya aspek fisik-material tetapi juga melibatkan mental-spritual, dalam rangka mencapai tujuan.

Pandangan di atas menggambarkan betapa luasnya wilayah kerja yang mesti diemban oleh guru, tidak hanya terbatas pada relasinya dengan peserta didik, akan tetapi juga meliputi aspek-aspek di luar peserta didik. Kompleksitas tersebut juga berarti banyaknya peran yang mesti dimainkan oleh guru, antara lain: a) Pengambil inisiatif, pengarah, dan penilaian kegiatan-kegiatan pendidikan; b) Wakil masyarakat, yang berarti dalam lingkungan sekolah guru menjadi anggota suatu masyarakat; c) Orang yang ahli dalam mata pelajaran; d) Penegak disiplin; e) Pelaksana administrasi pendidikan; f) Pemimpin generasi muda; dan g) Penerjemah kepada masyarakat.

Peran-peran administratif oleh guru mencakup pendekatan-pendekatan sebagai berikut: Pertama, dalam konteks kapasitasnya sebagai tenaga pengajar, yang menyangkut aspek individualnya sebagai guru; Kedua, adalah sebagai anggota masyarakat yang secara formal bekerja sebagai guru di sekolah (sosial approach); Ketiga, dalam konteks peran pembaharu bagi pemuda atau anak didik.

Beberapa aspek administrasi di sekolah yang perlu dipahami guru antara lain: 1) administrasi pengembangan kurikulum; 2) administrasi kesiswaan; 3) administrasi sekolah; 4) administrasi sarana-prasarana; 5) administrasi keuangan; 6) administrasi tentang hubungan sekolah dengan masyarakat.

Kata Kunci: Administrasi Sekolah, Guru

Catatan:

Artikel ini telah dimuat pada Jurnal Al-Ta'dib Jurusan Tarbiyah STAIN Sultan Qaimuddin Kendari Vol.4 No.1 Tahun 2011, dalam versi cetak.