SUARA DARI KENDARI

ABSTRAK Guru merupakan salah satu komponen utama dalam organisasi sekolah, sehingga dituntut terlibat secara aktif membantu kepala sekolah bersama guru lainnya dalam mengatasi masalah-masalah yang dihadapi oleh sekolah tempat ia bertugas. Keterlibatan guru adalah secara keseluruhan (totalitas), yang tidak hanya aspek fisik-material tetapi juga melibatkan mental-spritual, dalam rangka mencapai tujuan. Pandangan di atas menggambarkan betapa luasnya wilayah kerja yang mesti diemban oleh guru, tidak hanya terbatas pada relasinya dengan peserta didik, akan tetapi juga meliputi aspek-aspek di luar peserta didik. Kompleksitas tersebut juga berarti banyaknya peran yang mesti dimainkan oleh guru, antara lain: a) Pengambil inisiatif, pengarah, dan penilaian kegiatan-kegiatan pendidikan; b) Wakil masyarakat, yang berarti dalam lingkungan sekolah guru menjadi anggota suatu masyarakat; c) Orang yang ahli dalam mata pelajaran; d) Penegak disiplin; e) Pelaksana administrasi pendidikan; f) Pemimp

  Syahrul Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Kendari email: syahrul.stain@gmail.com ABSTRAK             Eksistensi sebuah perguruan tinggi sebagai pelopor pendidikan dan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi mensyaratkan respon yang tinggi terhadap perubahan zaman. Salah satu bentuknya adalah transformasi kelembagaan disebabkan model kelembagaan yang lama tidak mampu lagi mengakomodasi tuntutan perkembangan. Hal ini menjadi tantangan semua perguruan tinggi termasuk IAIN Kendari. Riset ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk mendalami kesiapan IAIN Kendari dalam proses transfomasi kelembagaan. Walaupun saat ini STAIN Kendari telah bertransformasi menjadi IAIN Kendari, tetapi riset ini tetap bermanfaat -salah satunya- sebagai bahan perbandingan dalam rangka tranformasi kelembagaan IAIN Kendari pada tingkat yang lebih tinggi. Hasil kajian riset ini menemukan bahwa rumusan-rumusan dalam Rencana Strategis IAIN Kendari 2014-2018 belum menunjukkan kondisi empiri

ABSTRAK             Penelitian ini dilakukan untuk mendalami empat hal, yakni: 1) bagaimana proliferasi PM Gontor menjadi korporasi pesantren terbesar di Indonesia; 2) Bagaimana kepemimpinan kiai dalam membangun budaya organisasi pondok Gontor VII Putra Sulawesi Tenggara; 3) Bagaimana kepemimpinan kiai dalam membangun karakter pondok Gontor VII Putra Sulawesi Tenggara; 4) Bagaimana kiai sebagai sosok religio-transformasional dalam kehidupan pondok Gontor VII Putra Sulawesi Tenggara. Sebagaimana kelaziman dalam pendekatan kualitatif, proses pengumpulan data menjadikan peneliti sebagai instrumen utama dengan menggunakan teknik wawancara mendalam, pengamatan terlibat, dan studi dokumentasi. Informan kunci dipilih sebagai pintu masuk untuk mendapatkan informasi yang luas dan mendalam. Data yang terkumpul diolah dengan menggunakan teknik analisis data dari Miles dan Huberman, yakni: reduksi, display, dan verifikasi. Jaminan keabsahan diperoleh dengan melakukan member check, trianggulasi